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时间:2018-11-05   来源:俄逻斯皇家轮盘    点击:370次

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  据统计,在全国1.66亿义务教育阶段学生中,农村地区学生(含县镇)有1.41亿人,占84.6,因此,农村义务教育的质量决定着中国义务教育的整体发展水平。为了从根本上解决农村义务教育经费投入不足的问题,2005年底,国务院按照“明确各级责任、中央地方共担、加大财政投入、提高保障水平、分步组织实施”的原则,建立起新机制。继2006年新机制在西部农村地区实施,2007年春季开始已经在全国农村地区全面推开。

教育部正在组织研究建立教师教育标准体系,促进教师教育规范化发展;完善并严格实施教师资格准入制度,2010年启动教师资格考试和教师资格定期注册制度试点。这些都是教师教育的重大制度创新。同时,还应当建立教师教育督导评估制度,纳入国家教育督导体系。加强对各级政府在教师教育事业规划、机构举办、经费保障、基地建设、制度建设等方面责任和工作业绩的督导。建立五年为周期的教师教育机构资质再认证和质量水平评估制度。

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湖南省实施的“托底”政策重点在基础管理、就业推荐、岗位见习、扶持创业、技能培训、购买公益性岗位等6个方面进行援助。一是加强跟踪管理和服务。今年以来,省内相关职能部门开展离校后未就业高校毕业生基本情况的专项调查,全面掌握学生的数量、结构、家庭状况、就业和培训需求情况。二是重点推荐就业。对离校后未就业高校毕业生进行重点指导、重点服务、重点推荐,有针对性地提供各种就业信息,免费提供求职技巧辅导。三是组织就业见习。利用大学生就业见习基地,为离校后未就业高校毕业生提供就业见习岗位。四是积极扶持创业。鼓励离校后未就业高校毕业生自谋职业、自主创业,及时提供创业培训与项目开发、创业指导、小额担保货款等“一条龙”服务。五是强化职业技能培训。六是提供公益性岗位援助。


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